怎样选择光合测定仪实验课中的实验质料

在使用我公司CB-1101光合蒸腾测定系统举行教学的实践中，部分先生们反应同砚不易视察到光合引起的CO₂浓度下降
。详细讲，就是CO₂浓度差值
。ㄔ3－5ppm）且不稳固
。

我们现实走访并和先生深入攀谈后发明，泛起此种征象时，实验样品的取材有值得商讨的地方
。

由于是教学性实验课，先生们要求通过仪器的操作，同砚们可以既直观地视察到由于光相助用所引起的CO₂浓度的下降，有又可以通过视察数据定量地盘算出叶片的光合速率
。此时，实验样品的取材就变得十分主要
。样品合适，同砚就可以较为容易地获得直观和准确的数据
。反之先生，同砚会感受实验效果不睬想，而嫌疑自己的操作要领，仪器性能或是其他疑惑
。

为解决上述问题，我公司实验室经由探索，发明几种物美价廉的实验质料如：油菜，菠菜，苋菜
。这些蔬菜在天下各地，一年四序都可以买到
。其中，尤其以菠菜，苋菜（C4植物）效果更好
。

详细要领是，在实验课前一天从市场买回上述质料，将根部浸泡在水中（坚持叶片水分和形状的屹立）
。第二天，将上述叶片在CB-11LＡ人工光源（我公司产品）下光照处置惩罚约２０分钟（光照强度设在１０００－１３００par ）
。然后举行叶片光合的测定
。大都时间CO₂浓度差可以抵达10－20ppm左右
。同砚可以显着视察到由于叶片光合所引起的CO₂浓度下降，并很容易重复出实验，以获得验证，加深对实验原理和仪器操作的明确
。

在同砚掌握了基本的操作后，再举行其他质料的实验
。请不要一上来就用不熟悉的质料举行实验
。